عقد مدير التربية والتعليم للواء الكورة الأستاذ أسعد الشرع صباح اليوم الأحد الموافق 13 / 10 / 2024 على مسرح مدرسة السمط الأساسية للبنين اجتماعاً موسعاً مع المشرفين التربويين ومدراء ومديرات المدارس الحكومية والخاصة،، لمناقشة الاختبارات الوطنية لضبط نوعية التعليم للصف الرابع الأساسي والاختبار التقييمي للصف الثالث الأساسي للعام 2024 / 2025م، بحضور رئيس قسم الإشراف التربوي الدكتورة غفران مقدادي، ورئيس قسم الإعلام الأستاذ محمد مأمون، ورئيس قسم الإرشاد التربوي الأستاذ أيمن مقدادي، وعدد من المشرفين التربويين.

وفي بداية الاجتماع رحب الشرع بالحضور جميعاً، وأوضح أن الاختبار الوطني هو أحد الاختبارات التي تقوم بها الوزارة على مدى سنوات سابقة لضبط نوعية التعليم وقياس المهارات والقدرات المتنوعة عبر صفوف مختلفة ومباحث محددة، حيث أثنى الشرع على جهود المشرفين التربويين ومدراء ومديرات المدارس والمعلمين والمعلمات وشكرهم على حسن تعاونهم وعطائهم وأوصاهم بالمزيد من الاهتمام المتواصل لرفعة المدارس وتقدمها في كافة المجالات.

و تناول الاجتماع الحديث الاختبار الوطني للصفين الثالث والرابع الأساسيين وتحليل نتائجه والذي عقد العام الدراسي السابق للعام 2023 / 2024م.

وبدورها تحدثت رئيس قسم الإشراف التربوي الدكتورة غفران مقدادي، مؤكدةً على أهمية إعداد وتجهيز ملف خاص للاختبارات الوطنية والدراسات الدولية نظرا لأهمية هذا الملف في التجهيز والاستعداد للاختبارات القادمة، وضرورة تحليل نتائج كل مدرسة على حدة وبيان أوجه القوة والضعف لطلاب كل مدرسة.

كما وقدم المشرفون التربويون للصفوف الثلاث الأولى تحليلاً لمادتي الرياضيات واللغة العربية، كما تم تقديم تحليلاً لمواد الصف الرابع في مواد العلوم والرياضيات واللغة الانجليزية واللغة العربية، حيث تضمن التحليل ضرورة وضع خطط علاجية  تتناول المهارات ذات التحصيل المتدني والتي يجب أن تنعكس نتائجها على مستوى الطلاب وتحسن تحصيلهم، والتأكيد على وضع خطط إثرائية وفرص تحسين.

في ختام الاجتماع، استمع مدير التربية والتعليم الأستاذ أسعد الشرع ورئيس قسم الإشراف التربوي والمشرفين التربويين إلى عدد من الاستفسارات والمقترحات التي قدموها عدد من مدراء ومديرات المدارس، حيث تم الرد على ملاحظاتهم واستفساراتهم، وتقديم أي مساعدة ممكنة لهم، حيث إن الهدف من هذا الاجتماع هو مناقشة الاختبار الوطني ونتائجه لتوفير بيانات موضوعية تتعلق بمستويات إتقان طلبة الصف الرابع الأساسي والصف الثالث الأساسي لمحاور التعلُّم في المباحث المطبق عليها الاختبار الوطني، بالإضافة لبيانات عن مستويات أداء الطلبة بدلالة مؤشرات الأداء، ومستويات أداء الطلبة على مهارات اقتصاد المعرفة.