اولا : من يتابع ويراقب الإعلام العالمي وما يجري في منابر حقوق الإنسان العالميه يجد بأن هناك تغيير مهم ومؤثر لصالح الحق والعدل القضيه الفلسطينيه وهذا التغيير يحتاج إلى اعلام قوي ومهني ومؤثر يواكب التغييرات العالميه

ثانيا: من يتابع ويراقب قنوات التواصل الاجتماعي يجد بأنها مؤثرة وتقود الرأي العام ولجأت دول إلى إيجاد جيش اليكتروني ووحدات أمنيه متخصصه في الإعلام المجتمعي ولذلك الحاجه ماسه إلى إجراء تغييرات في كافة مواقع الإعلام وتفعيل دور الشباب الإعلامي الوطني في الجامعات والمدارس فمثلا جامعة البلقاء التطبيقيه أدخلت مادة القانون والإعلام والمجتمع

ثالثا : في ظل الوعي الكبير المجتمعي وفي ظل الإعلام المجتمعي المؤثر وفي ظل الثقافه والتعليم والوعي فالسؤال عن الإنجاز لاي حكومه واي مسؤؤل ولهذا فالذي يحدد الاستمرار أو التغيير هو العمل باسس الكفاءه والإنجاز والعداله والنجاح ودون ذلك فالتغيير هو الأساس لاي حكومه واي مسؤؤل لأنه دون تغيير ستتفاقم المشاكل والتذمر وقد تتحول إلى فوضى

رابعا: من تابع وراقب ما جرى في داخل الخط الأخضر والضفه الغربيه وغزة والخارج يجد بأن جيلا جديدا من الشباب هو الذي يقود والذي يحركه الان قضايا وطنيه وهذا ما حدث في ما يسمى الربيع العربي في ان تحريك الشباب كان بسبب قضايا مجتمعيه وخاصة البطاله ولذلك الشباب يريدون العمل والانتاج ولذلك مهمة اي حكومه إيجاد العمل لهم والعمل على تغيير مجتمعي في التوجه نحو التعليم التطبيقي والتقني والشباب الان قادرين على استخدام الإعلام المجتمعي المؤثر ودون إيجاد حلول للبطاله واقعيه وليست اعلاميه فالموضوع قد يتحول إلى خطر اجتماعي وسياسي وامني ولهذا لا بد من دعم التوجه نحو التعليم التطبيقي والتقني وجامعة البلقاء التطبيقيه نجحت في التغيير المجتمعي وزاد عدد الذين يدرسون في التعليم التطبيقي والتقني

خامسا: من يتابع ويراقب فالناس فوق الأرض كصبغه بشريه لا تحب الاثارات والشو من اي انسان فالناس تحب وترغب في النقد البناء المهني وترغب وتحب الحلول لاي مشكله حياتيه دون استفزاز الاخرين وبشكل عقلاني واقعي ومهني ولهذا دور اي مسؤؤل مهما كان عمره في اي موقع ان يكون واقعيا ومهنيا وليس استعراضيا ومثيرا ومتهما ومشككا في اي قرار

لإثارة العواطف وعمل بلبله وانقسام ومن يقوم باثارات عليه تحمل نتائج اثاراته وما ينشر عنه فالفرد أو المجموعه لا تستطيع تحدي الجميع

سادسا: من يراقب ويتجول ويستمع إلى الناس فهناك ردة فعل كما نسمع فإذا أردت موقعا عارض وهذا العمل أصبح يجد نقدا وفي نفس الوقت إعجابا فالمخلص والكفاءه والمنجز مثلا قد لا يأخذ،موقعا أو ارضاء رغم كفاءته وتاهيله ونجاحه لأنه في الجيبه كما نسمع فالاساس ان يتجذر النقد البناء في الإعلام ويقوده وبذلك يصبح من يعارض كما يقال لا يجد من يسمع له لان ما يقوله تناوله الإعلام الوطني المهني وفي نفس الوقت يجب البحث عن كل كفاءه وناجحا ومخلصا ومنجزا وتسليمه مواقع أو وزاره أو حكومه ودعمه من الناس ليصبح نائبا أو مسؤؤلا لينجح وينجز دون القيام بارضاءات والاعتماد على الإنجاز وليس الو متنفذين

سابعا: أصبحت الحاجه ماسه إلى (مادة القانون في حياتنا)كمادة اجباريه في الجامعات وفي المدارس وفي الإعلام لتوعية الناس في القوانين والانظمه مثال من يعتدي على الكهرباء والماء في استجرار غير مشروع؟

مثال من يسجل للغير دون علمه ودون موافقه قانونيه ومن يستخدمها اويمنتجها لاثاره أو عمل فتن أو ابتزاز أو ضغط ؟ فهذه أساليب غير مقبوله اجتماعيا وأخلاقيا وقانونيا وتسبب كوارث وفتن ودم

مثال قضايا السير والحوادث ومن يثير الفتن أو يثير الجهويه والاقليميه وغيرها

حمى الله الوطن والشعب والجيش والأجهزة الامنيه بقيادتنا الهاشميه التاريخيه بقيادة جلالة الملك عبد الله الثاني المعظم وسمو ولي العهد الأمير الحسين المعظم

للحديث بقيه

أد مصطفى محمد عيروط..