الأستاذة هبه محمد الشقيرات 

في يوم العلم الأردني، لا نقف أمام العلم بوصفه رايةً تُرفع، بل بوصفه مرآةً تعكس ذواتنا، وتُعيد تعريف علاقتنا بهذا الوطن الذي نحمله في تفاصيلنا اليومية دون أن نشعر، إنه اليوم الذي تتحول فيه الرموز إلى مشاعر، والتاريخ إلى حضورٍ حيٍّ في الوجدان.

العلم الأردني ليس شكلاً بصريًا بقدر ما هو نصٌّ مفتوح على قراءاتٍ متعددة؛ تقرأه الأجيال كلٌ بطريقتها، لكنها تلتقي جميعًا عند معنى واحد: أن هذا الوطن يستحق.

ألوانه ليست مجرد تدرّجٍ لوني، بل سرديةٌ تختزن عمق التاريخ العربي، وتُجسد رحلة الكفاح التي عبرت بها الأمة نحو الوعي والكرامة ، أما النجمة التي تتوسطه، فهي ليست زينةً، بل بوصلةٌ أخلاقية تُذكّر بأن بناء الدول لا يقوم إلا على منظومة قيمٍ راسخة ، وإذا كان العلم هو الرمز، فإن القيادة هي المسار الذي يمنحه الحياة والاستمرارية، وفي هذا السياق، تبرز مسيرة جلالة الملك عبدالله الثاني، بوصفها امتدادًا تاريخيًا لنهجٍ هاشميٍ أصيل، يجمع بين الثبات على المبادئ والانفتاح على المستقبل ، فقد قدّم نموذجًا في القيادة التي تُوازن بين متطلبات الحداثة والحفاظ على الهوية، وساهم في ترسيخ صورة الأردن كدولةٍ تقوم على الاعتدال، والحكمة، والقدرة على تجاوز التحديات.

إن يوم العلم، في جوهره، ليس احتفالًا بالماضي فقط ، بل مساءلة للحاضر، واستشرافٌ للمستقبل ، فهو يدفعنا إلى إعادة التفكير في مفهوم المواطنة : هل هو مجرد شعورٍ وجداني، أم مسؤوليةٌ أخلاقية وعملية ؟ في هذا اليوم، يصبح رفع العلم فعلًا رمزيًا يحمل في داخله التزامًا ضمنيًا: أن نكون على قدر هذه الراية، وأن نكتب فصولًا جديدة تليق بتاريخها. فالوطن لا يُبنى بالشعارات، بل بالعقول التي تُفكر، والقلوب التي تُخلص، والأيدي التي تعمل.

ختامًا، سيبقى العلم الأردني أكثر من مجرد رمز؛ سيبقى فكرةً حيّة، وذاكرةً متجددة، وحلمًا مشتركًا يجمع الأردنيين تحت سماءٍ واحدة، وسيظل خفّاقًا، ما دام في هذا الوطن من يؤمن أن الانتماء ليس خيارًا… بل قدرٌ جميل ومسؤولية عظيمة.