وجاء الاجتماع لبحث الخطط العلاجية والاجرائية لمعالجة الضعف لدى الطلبة في مهارتي القراءة والكتابة ، والعمل على تحسين هذه المهارات ، وأوضح الرفوع أن هذا الإجتماع جاء بناء على نتائج الاختبار الذي أجري سابقا وأظهر تعثرًا لدي بعض المدارس ، كما تم مناقشة العديد من الأمور التربوية المتعلقة بمدارس اللواء ، حيث تطرق الرفوع لمسألة الحضور والغياب للهيئة التدريسية ، والإدارية ، والطلبة موضحًا ضرورة تسجيل الغياب على المنظومة ، مشيرًا إلى أن التهاون في تطبيق الأنظمة والتعليمات ينعكس سلبًا على العملية التعليمية .

كما تحدث الرفوع عن التدخلات العلاجية، ومبادرة لمدرستي أنتمي موعزًا بضرورة الإستمرار في تطبيقها داخل الصفوف وفي المرافق المختلفة داخل المدارس .

وناقش الرفوع مع الحضور موضوع التنمر والعنف، حيث شدد على ضرورة التركيز على هذا الموضوع من قبل المرشدين التربويين ، وتعزيز التكافل الاجتماعي داخل المدارس ، ووقوف الجميع عند مسؤولياته تجاه الطلبة من حيث حمايتهم ، ومنع التنمر عليهم سواء من الهيئة التدريسية ، أو الإدارية أو الطلبة أنفسهم ، باعتبار الطالب خطًا أحمر لا يجب الاستهانة به ، وضرورة التواصل الدوري مع أولياء الأمور لإطلاعهم على كافة الأمور المتعلقة بأبنائهم، كما شدد على ضرورة إبعاد اي ادوات قد تشكل خطراً عن متناول أيدي الطلبة حرصًا على سلامتهم .

وفي ختام الاجتماع توجه الرفوع بالشكر الجزيل لمديري ومديرات المدارس على جهودهم المبذولة طيلة الفصل الدراسي الثاني، للحفاظ على استقرار العمليةالتعليمية ،واستمرارها وفق استراتيجية وزارة التربية والتعليم.