انطلقت في العقبة، اليوم الاثنين، أعمال ورشة العمل التشاورية مع ممثلي القطاع الخاص في إقليم الجنوب حول آليات التعاون في التعليم المهني والتقني والتعلم القائم على العمل.

تنظم الورشة وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، بدعم من وزارة الشؤون العالمية الكندية.

وتأتي الورشة ضمن مشروع "الدعم الفني لتحويل التعليم والتدريب المهني والتقني في الأردن (2024–2027)".

وتهدف إلى ربط أصحاب العمل والجهات القطاعية ومدارس الـ BTEC لتحديد فرص تعاون عملية، تشمل التدريب العملي، والزيارات الميدانية، إضافة إلى مسارات التوظيف المستقبلية للطلبة.

وأكدت أمين عام الوزارة للتعليم الدكتورة سحر الشخاترة، في كلمة خلال الافتتاح، أن الوزارة ماضية في تطوير مسارات التعليم المهني والتقني (BTEC) بما ينسجم مع احتياجات سوق العمل.

وأشارت إلى أن الشراكة الفاعلة مع القطاع الخاص ركيزة أساسية لنجاح هذه المسارات، لأنها تتيح للطلبة فرص تعلم قائمة على العمل تكسبهم المهارات العملية وتعزز جاهزيتهم لدخول سوق العمل.

من جانبه، أكد مفوض السياحة والشباب في سلطة منطقة العقبة الاقتصادية الخاصة ثابت النابلسي، أهمية الدور الذي تؤديه منشآت العقبة السياحية والفندقية والخدمية في توفير بيئات تدريب حقيقية للطلبة. وبين أن السلطة حريصة على دعم ربط مخرجات التعليم باحتياجات القطاعات الاقتصادية في المنطقة، وعلى تمكين الشباب من فرص عمل نوعية.

بدوره، أشار مسؤول ملف التعليم في منظمة اليونسكو السيد تاب راج، إلى التزام المنظمة بدعم جهود الأردن في تحويل منظومة التعليم والتدريب المهني والتقني، مثمنا الدعم الكندي للمشروع.

وأكد أن إشراك القطاع الخاص يشكل عنصرا محوريا في بناء نظام تعليم مهني وتقني مرن ومرتبط بسوق العمل.

ناقش اليوم الأول مسارات: تكنولوجيا المعلومات والأعمال والفن والتصميم والوسائط الإبداعية والزراعة أما اليوم الثاني، فسيخصص لمسارات الضيافة والسياحة والسفر والإنشاءات والبيئة العمرانية والهندسة والشعر والتجميل.

ويتضمن برنامج الورشة عرضا لمسارات الـ BTEC وأنماط التعلم القائم على العمل القابلة للتطبيق، إلى جانب تجارب لأصحاب عمل وخريجي برامج التعليم المهني والتقني تحدثوا فيها عن قصص نجاحهم التي تضمنت تعزيز المهارات والخبرات التي تتواءم مع احتياجات سوق العمل.

ومن أهم ما يميز هذه الورشة "مختبر الشراكة" التفاعلي، الذي يعمل فيه أصحاب العمل وممثلو الوزارة ضمن مجموعات لتحديد أولويات فجوات المهارات وعوائق التعلم القائم على العمل