أظهر تقرير جديد صدر اليوم عن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" أن عدد الأطفال والمراهقين والشباب غير الملتحقين بالمدارس عاد للارتفاع منذ عام 2015، ليصل إلى 273 مليونا في عام 2024، أي ما يقارب 17 بالمئة من السكان في سن الدراسة عالميا.

وقال التقرير إنه بعد انخفاض بنسبة 33 في المئة بين عامي 2000 و2015، ارتفع عدد غير الملتحقين بالمدارس للعام السابع على التوالي، مسجلا زيادة قدرها 3 بالمئة منذ عام 2015، مما يشير إلى أن مشكلة التسرب من التعليم أصبحت تتفاقم، خاصة في الدول الفقيرة وذات الدخل المنخفض أو المتوسط.

وأشار التقرير إلى أن الرقم الفعلي قد يكون أعلى من ذلك بما لا يقل عن 13 مليون طفل، نتيجة نقص البيانات الكاملة في البلدان المتأثرة بالأزمات الإنسانية. وأضاف التقرير أن الأطفال غير الملتحقين بالمدارس غالبا ما يكونون من الفتيات اللواتي تعيقهن الأعراف التمييزية، أو من الأسر الفقيرة غير القادرة على تحمل تكاليف التعليم، أو من الشباب في مناطق النزاع أو النزوح أو غير آمنة، أو يواجهون مدارس غير ملائمة.

وخلص التقرير إلى أن الهدف "الطموح جدا" المتمثل في تحقيق الوصول الشامل للتعليم الثانوي لن يتحقق بحلول عام 2030، مشيرا إلى أنه وفق الوتيرة الحالية، لن يصل العالم إلى معدل إتمام 95 بالمئة في المرحلة الثانوية العليا إلا بحلول عام 2105.

ومع ذلك، أشار التقرير إلى أن بعض الدول حققت تقدما كبيرا، فقد خفضت معدلات عدم الالتحاق بالمدارس بنسبة 80 في المئة أو أكثر منذ عام 2000، مثل مدغشقر وتوغو بالنسبة للأطفال، والمغرب وفيتنام بالنسبة للمراهقين، وجورجيا وتركيا بالنسبة للشباب.

وأكد أن التقدم التعليمي العالمي لا يزال مستمرا، حيث بلغ عدد التلاميذ الملتحقين بالمدارس في عام 2024 حوالي 1.4 مليار، أي بزيادة 327 مليونا، مقارنة بعام 2000 في المرحلتين الابتدائية والثانوية (+30 بالمئة)، وزيادة 45 بالمئة في التعليم قبل المدرسي و161 بالمئة في التعليم ما بعد الثانوي.

وأشار إلى تحسن معدلات إتمام التعليم منذ عام 2000، حيث ارتفع معدل إتمام المرحلة الابتدائية من 77 بالمئة إلى 88 بالمئة، والمرحلة الثانوية الدنيا من 60 بالمئة إلى 78 بالمئة، والثانوية العليا من 37 بالمئة إلى 61 بالمئة، ويعزى هذا التقدم إلى التشريعات، حيث تضاعف عدد الدول التي جعلت 12 سنة من التعليم إلزامية ثلاث مرات خلال 25 عاما.